Bloque 4. Flipped Classroom

Hemos llegado al final del curso y es el momento de reflexionar sobre el mismo.

En el siguiente enlace podéis acceder a mi proyecto final de flipped classroom, https://drive.google.com/file/d/0B1WQbuPyCytKQ1JsOGpHYUFITDQ/view?usp=sharing ,el cual me gustaría poner en práctica el curso que viene. Las actividades del proyecto las estoy llevando a cabo con los alumnos estos meses pero sin seguir el modelo flipped classroom y será interesante comparar el interés, los conocimientos adquiridos y la participación del alumnado haciendo los ejercicios de manera diferente.

Algo que ya he comentado en entradas anteriores es que de este curso me llevo sobre todo una gran cantidad de recursos, programas y apps que quiero investigar más a fondo durante el verano para utilizar en mis clases los cursos venideros. En este sentido creo que me ha enriquecido mucho aunque aún no haya tenido tiempo de probar todos ellos.

Al no haber realizado a tiempo la tarea 3.4, no he podido tener feedback de mis compañeros pero mi tutora, María Berta Civera Coloma, me ha ido animando a seguir y dándome crítica de las actividades que realizaba, lo que me ha ayudado a tener en cuenta aspectos que debo mejorar.

Viendo el trabajo de mis compañeros en actividades de bloques anteriores he visto propuestas muy interesantes de otras asignaturas que creo que podría llevar a mi terreno en Plástica variando ciertos detalles. Es una pena que solo hayamos coincidido dos profesoras de la asignatura porque creo que hubiese disfrutado aún más del curso viendo los proyectos de otros profesores con los que comparto temario.

Me gustaría comentar también un aspecto que he encontrado negativo que es que a la hora de realizar el proyecto final encontré más dificultades porque no me había planteado desde el principio que las actividades formasen parte del mismo tema y creo que sería importante para próximas ediciones especificar en algún momento que es de utilidad el pensar en trabajar un tema o unidad didáctica a lo largo de todas las actividades que se piden.

En definitiva, mi valoración general es satisfactoria y estoy contenta de haber sacado tiempo de realizar este curso por todo lo que me ha aportado.

Bloque 3 del curso Flipped Classroom

En este bloque nos hemos puesto manos a la obra y hemos creado nuestro primer proyecto flipped classroom. Aunque por desgracia se me pasó la fecha de entrega de una actividad de co-evaluación, que creo que habría sido muy enriquecedora y tengo pendiente realizar otra tarea en su lugar.

A la hora de realizar el vídeo la mayor dificultad que he encontrado ha sido el vencer la vergüenza de grabarme. Puede parecer una tontería pero al no estar acostumbrada a trabajar de este modo tuve que repetir la grabación muchas (MUCHAS) veces, pero supongo que, como en todo, el truco es tener práctica y tras unas cuantas veces la timidez quedará en el olvido. 

He cometido algún error, pero por algo estoy aprendiendo. Debo de ser más cuidadosa añadiendo el reconocimiento de autoría y la licencia que los autores originales hayan dado a sus obras. Es algo que nunca antes me había parado a pensar y que entiendo que debe hacerse.

Imagen- Pixabay

Para añadir las preguntas al vídeo utilicé PlayPosit porque me pareció el más intuitivo dentro de las opciones que se nos proponían. Es muy fácil de usar y ya lo he dejado marcado como favorito para el futuro. En el siguiente enlace podéis ver el resultado del vídeo que realicé sobre la comunicación visual con las preguntas incluidas: https://www.playposit.com/public/288330/594796/comunicacin-visual


A la hora de diseñar el artefacto lo tuve relativamente fácil porque es algo que tenía muy perfilado, ya que son unas actividades que voy a realizar con mis alumnos en unas semanas. Aquí os dejo el enlace: https://padlet.com/formacionintef_flipped/marzo2017ArtefactoTICSecundaria/wish/167904628

Creo que podría haber sido más útil realizar la actividad del vídeo y la del artefacto sobre el mismo contenido, pero al hacer las actividades no lo pensé y me he dado cuenta a posteriori.

Creo que este curso me ha brindado muchas herramientas interesantes y que me resultarán de gran utilidad de ahora en adelante cuando planifique mis clases. Creo que es un curso bastante completo dado el tiempo en el que se realiza y que es online. Ha cumplido mis expectativas y me ha servido para coger ganas y el impulso necesario para empezar a trabajar de este modo el próximo curso.
Taller"